ATIVIDADE PARA OS NÚMEROS IMPARES- ENTREGA: DIA 21/11/11
| Valor da Avaliação: 5,0 | Valor da Atividade: | Nota: | ||||
Aluno(a): | Nº. | Data: | |||||
( X ) Ensino Fundamental | 7ª C | Disciplina: Língua Portuguesa | |||||
Professor(a): Silvia de Nicolai | (X) Avaliação ( )Avaliação/Recuperação ( ) Atividade | Etapa: 3ª | |||||
Objetivos: | |||||||
Instruções: à tinta, sem rasuras, sem uso de corretivo (branquinho). Respostas a lápis não serão consideradas. As respostas deverão ter no mínimo 03 linhas dissertativas. Na ausência de algum item de identificação o aluno Será suprimido em 0,5 da nota desta. | |||||||
Comentário do(a) professor(a), caso necessário: | |||||||
1-) Alguns advérbios são formados a partir de adjetivos.
a- De que adjetivo se origina o advérbio Horizontalmente?
b- Os “Advérbios” otimisticamente e pessismisticamente foram criados a partir de que palavras ?
c- Essas palavras existem na língua portuguesa?
d- Observe como esses advérbios foram formados. Que circunstância eles expressam?
e- Qual é o efeito desse sentido produzido pelos advérbios ?
Pag.442
2-)Certos nomes de animais costumam ser empregados em sentido figurado. Touro, por exemplo, é empregado com o sentido de pessoas fortes, musculosa. Veja:
O campeão de luta livre é forte e musculoso.
O campeão de luta livre é um touro.
Reescreva as frases a seguir, substituindo a expressão destacada em cada uma pelo nome do animal que, conotativamente, correspondente a ela. Procure entre os nomes da lista abaixo o que é adequado a cada expressão
Papagaio Leão
Gambá cão
Víbora raposa
Lebre águia
Burro formiga
Verme porco
Cordeiro lesma
Gato tubarão
a- Meu colega é muito esperto, astucioso a beça.
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b- O goleiro da seleção é bonito e charmoso.
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c- Você fala demais, não sabe o que diz.
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d- Maria é calma e manca.
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e- Aquela mulher é perigosa e traiçoeira.
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f- O menino é sagaz.
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